2018年4月12日下午，欧陆平台“欧陆平台名师讲堂”系列活动第十期在逸夫楼201顺利举行🔚。本次活动有幸邀请到了重庆大学动力工程欧陆朱恂教授进行题为“以思为引🍬，以变践行——穿行于教学之路的思考”的教学分享👷🏻‍♀️，欧陆全体教师出席，活动由王立院长主持。

首先，朱恂教授分析了新形势下高校教师面临的教学困惑与挑战：在当今互联网+、海量资源🚴🏿、慕课推行🎱、学生更富青春活力、强调个性发展背景下出现的碎片信息、快餐文化🔇、理工知识不全、学生对未知迷茫、内心挣扎等现象，给高校教师的教学育人活动带来了一系列新的挑战🧓🏼，高校教师必须“思变而行🐋，站稳三尺阵地”。接下来，朱恂教授从“换位思考、规划设计🐇、拓展提升”三个方面对自己在教学实践活动中所做的“思变而行”进行了具体案例分享🍛：“换位思考”是课程内容规划的前提和基础，是吸引学生的开始；课程内容的“规划设计”是课程讲授的重点和关键🏊🏿‍♂️，以新生研讨课为例，可以从导向性、认识性👩‍👩‍👦🧑‍🔧、启发性、目标性四方面采取对策，使之成为本科生重要的开门之课👮🏼‍♂️、起航之课🪛；课件PPT的“规划设计”是课程讲授的责任和保障，强调简洁明确🏄、图文并茂、逻辑递进、流程跟踪☝🏼、前后呼应；学生能力的“拓展提升”可以通过一系列的课程环节设置实现。最后🥷，朱教授指出“创新型人才需要创新型教师”，高校教师的未来之路“行有界，意无尽”。

朱恂教授的报告有理有据，体现了其对高校本科教学的认真思考和倾力投入，使欧陆教师产生了强烈共鸣🌲，现场气氛热烈。王立院长代表欧陆向朱教授此次的教学分享表达了感谢🧑🏻‍🍳，希望欧陆广大教师，尤其是青年教师在教学成长过程中多学习，多思考，多实践，在本科教学工作方面下真功夫。

名师讲堂活动结束后🧑🏼‍🏫，王立院长作欧陆平台本科教学审核评估汇报总结🈵，首先介绍欧陆基本情况，随后着重讲述了本次评估中欧陆在定位与目标、师资队伍🎥、教学资源等七个方面存在的问题、原因及改进方式。

随后📏，由冯妍卉副院长进行欧陆自评进展总结。她分别从教学存档、课堂效果、课堂秩序等多个方面做出分析，总结问题⛹🏽‍♂️，并向老师们提出改善措施与建议𓀑🔡，她表示，在平时的教学与工作中👨🏼‍🚀，大家要注意工作规范化与合理化，提高工作水平，助力欧陆发展。